Ո՞րն է 9-րդ դասի թիթեղների տեկտոնիկայի տեսությունը:
Ո՞րն է 9-րդ դասի թիթեղների տեկտոնիկայի տեսությունը:

Video: Ո՞րն է 9-րդ դասի թիթեղների տեկտոնիկայի տեսությունը:

Video: Ո՞րն է 9-րդ դասի թիթեղների տեկտոնիկայի տեսությունը:
Video: Ժառանգականություն և փոփոխականություն. 9-րդ դասարան 2024, Մայիս
Anonim

Այն թիթեղների տեկտոնիկայի տեսություն նշում է, որ կան մեծ թվով ափսեներ երկրակեղևի տակ, որոնք անընդհատ շարժման մեջ են։ Սա տեսություն լայնորեն ճանաչված և ընդունված է ամբողջ աշխարհում: Երբ սրանք ափսե համընկնում, երկրաշարժ ունենք. Սրանց շարժումը տեկտոնական թիթեղներ հնարավոր չէ նախապես կանխատեսել.

Պարզապես, ո՞րն է թիթեղների տեկտոնական տեսությունը:

Թիթեղների տեկտոնիկա է տեսություն որ Երկրի արտաքին թաղանթը բաժանված է մի քանիսի ափսեներ որոնք սահում են թիկնոցի վրայով, միջուկի վերևում գտնվող քարքարոտ ներքին շերտը: Այն ափսեներ գործել որպես կոշտ և կոշտ պատյան՝ համեմատած Երկրի թիկնոցի հետ: Լիտոսֆերան ներառում է թիկնոցի ընդերքը և արտաքին մասը։

Նաև ի՞նչ են տեկտոնական թիթեղները Կարճ պատասխան: Պատասխանել : Տեկտոնական թիթեղներ Երկրի ընդերքի և վերին թիկնոցի կտորներ են, որոնք միասին կոչվում են լիտոսֆերա: Սրանք են (կոչվում են նաև լիթոսֆերային թիթեղներ ) զանգվածային, անկանոն ձևով պինդ ժայռի սալաքար, որը հիմնականում կազմված է ինչպես մայրցամաքային, այնպես էլ օվկիանոսային լիթոսֆերայից։

Նմանապես, հարցնում են, թե որն է ափսեի տեկտոնիկայի և մայրցամաքային շեղումների տեսությունը:

Մայրցամաքային դրեյֆ և Ափսե - Տեկտոնիկայի տեսություն . Ըստ տեսություն -ից մայրցամաքային շեղում , աշխարհը կազմված էր մեկից աշխարհամաս երկրաբանական ժամանակի մեծ մասում: Դա աշխարհամաս վերջիվերջո առանձնացավ և շեղվեց իրարից՝ ձևավորվելով յոթի մեջ մայրցամաքներ մենք այսօր ունենք.

Որո՞նք են տեկտոնական թիթեղների հեշտ սահմանումը:

Ա տեկտոնական ափսե (Կոչվում է նաեւ լիթոսֆերային ափսե ) պինդ ապարների զանգվածային, անկանոն ձևի սալաքար է, որն ընդհանուր առմամբ կազմված է ինչպես մայրցամաքային, այնպես էլ օվկիանոսային լիթոսֆերայից։ Ափսե չափերը կարող են շատ տարբեր լինել՝ մի քանի հարյուրից մինչև հազարավոր կիլոմետր լայնությամբ; Խաղաղ օվկիանոս և Անտարկտիկա Ափսեներ խոշորագույններից են։

Խորհուրդ ենք տալիս: